im Kontext von Körper, Erziehung und Nation
English version below
Im Januar 2024 ist das Anforschungsprojekt DaRiA. Diems auf Reisen in Argentinien. Zur transatlantischen Zirkulation pädagogischen Wissens in der Mitte des 20. Jahrhunderts angelaufen.
Gefördert von der Internen Forschungsförderung der JGU Mainz untersuchen Eduardo Galak, Daniela Mansi (beide Universidad Nacional de La Plata, Argentinien), Niklas Karges (JGU Mainz) und ich, inwiefern sich die Reise von Carl und Liselott Diem 1961 nach Argentinien und die mit ihr verbundenen Vor- und Nachwirkungen als Zirkulation von pädagogischem Wissen im Kontext von Körper, Erziehung und Nation begreifen lassen.
Der frühere Olympia-Teilnehmer und Funktionär Carl Diem, der eine zentrale Rolle beim Aufbau und der späteren Organisation des Nationalsozialistischen Reichsbundes für Leibeserziehung gespielt hatte, bekleidete auch nach Kriegsende noch hohe sportliche Ämter (Becker 2022; Bernett, Teichler, und Bahro 2008; Bernett 1983). So führte ihn unter anderem seine Funktion als Werberedner der Deutschen Olympischen Gesellschaft gemeinsam mit seiner Frau, der Sportpädagogin Liselott Diem, 1961 nach Argentinien (Buschmann und Lennartz 1997). Auf Einladung der argentinischen Behörden sollten sie die argentinische Sportverwaltung in einer Zeit dortiger politischer Instabilität und zunehmender Debatten um eine ›argentinische Identität‹ bezüglich der Implementation der nationalen ›Leibeserziehung‹ in Schulen beraten. Daneben hielten sie Vorträge und zeigten Lehrfilme vor einem Publikum, das hauptsächlich aus sportpädagogischen Fachkräften und Sportstudierenden bestand.
Weiterführendes zum Projekt findet sich hier.
English version
In January 2024, the research project Diems‘ Journeys to Argentina. On the transatlantic circulation of pedagogical knowledge in the middle of the 20th century started.
Funded by JGU Mainz’s internal research funding programme, Eduardo Galak, Daniela Mansi (both Universidad Nacional de La Plata, Argentina), Niklas Karges (JGU Mainz) and I are investigating the extent to which Carl and Liselott Diem’s 1961 trip to Argentina and its associated before and after effects can be understood as a circulation of pedagogical knowledge in the context of body, education and nation.
The former Olympic participant and functionary Carl Diem, who had played a central role in the establishment and later organisation of the National Socialist Reichsbund for Leibeserziehung, continued to hold high sporting offices after the end of the war (Becker 2022; Bernett, Teichler, and Bahro 2008; Bernett 1983). Among other things, his role as a publicity spokesperson for the German Olympic Association took him to Argentina in 1961 together with his wife, sports educator Liselott Diem (Buschmann and Lennartz 1997). At the invitation of the Argentinian authorities, they were to advise the Argentinian sports administration on the implementation of national ›physical education‹ [Leibeserziehung] in schools at a time of political instability there and increasing debates about an ›Argentinian identity‹. They also gave lectures and showed educational films to an audience consisting mainly of physical educationalists and sports students.
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Lilli Riettiens 